Universo imerso

Ser Hacker possui uma intencionalidade. É preciso gostar de vivenciar desafios e aprender através dos seus próprios limites objetivando um desejo íntimo de construir um mundo a partir de uma inteligência coletiva, da colaboração entre as diferentes formas que as pessoas possuem de resolver seus problemas. E põe problemas nisso, não é mesmo? Somos condicionados pelo contexto social a estarmos aptos a resolver de forma simples e rápida todo e qualquer situação imposta no nosso cotidiano. Hodiernamente,  para a maioria das pessoas, um hacker é um pirata da internet, o indivíduo que pratica crimes online. O que não é verdade...Nesse caso, seria o 'cracker' (termo usado para designar o indivíduo que pratica a quebra (ou cracking) de um sistema de segurança de forma ilegal ou sem ética.) que roubam informações e detém o poder delas evidenciando um sistema maldoso para benefício próprio, diferente do princípios que regem tal filosofia do bem. O termo hack

FONTE:  https://br.simplilearn.com/real-impact-social-media-article Gênero digital e o conceito de multimodalidade: Aproximações e Afastamentos entre a escrita Escolar e Virtual INTRODUÇÃO  Como pedagoga em formação na Universidade Federal da Bahia - FACED, tenho vivenciado experiências interessantes com os Componentes Curriculares nesse semestre (2018.2), em especial, gostaria de fazer uma discussão entre estes dois componentes: Educação e Tecnologias Contemporâneas ministrada pela profª Maria Helena Bonilla e Linguagem e Educação pela profª Giselly Lima. Nesta postagem vou desvendar aproximações e afastamentos entre a Escrita escolar e Virtual,  refletindo criticamente sobre a linguagem normativa da escola que tem sido atravessada pelas linguagens dita 'informais', que ocorre virtualmente nas redes e aplicativos, fenômeno social este, que é fruto da síntese de múltiplos fatores históricos relacionados ao crescimento da tecnologia e a aproximação dela com os es

'' O RÁDIO É A ESCOLA DOS QUE NÃO TEM ESCOLA. '' PINTO, Roquette. Edgar Roquette-Pinto (1884 - 1954) foi um médico legista, professor, escritor, antropólogo, etnólogo, ensaísta brasileiro, membro da Academia Brasileira de Letras e é considerado o pai da radiodifusão no Brasil. Ele percebeu no ano de 1922, a importância do rádio como a forma de comunicação popular e democracia cultural em nosso país (Brasil). Passeando um pouco pela história... Em 1923, Roquette-Pinto sensibilizou com suas idéias o presidente da Academia Brasileira de Ciências e fundou, em 20 de abril daquele mesmo ano, a primeira estação de rádio no Brasil, chamada Rádio Sociedade do Rio de Janeiro, instituição de caráter educativo-cultural que funcionava como uma sociedade real, sobrevivendo das doações de seus sócios. Anos depois, para não transformá-la em um veículo comercial, Roquette-Pinto preferiu doá-la ao Ministério de Educação e Cultura, local onde nascia a atua

Para quem não sabe, o conceito de Software livre se refere à liberdade que o usuário tem de usar, alterar e distribuir o software sem precisar pedir permissão a quem o criou, seja gratuitamente ou com custo. Como assim? Qualquer programa de computador que pode ser executado, copiado, modificado e redistribuído pelos usuários por meio do livre acesso ao código - fonte do software sendo possível fazer alterações conforme as suas necessidades. Antes de começarmos a discussão gostaria de enfatizar algumas diferenças... Por exemplo, se um programa é livre, quero dizer que ele pode ser incluído em um sistema operacional também livre. No entanto, devemos ter o cuidado para não confundir software livre com software gratuito porque a 'liberdade' associada ao software livre de copiar, modificar e redistribuir, independe de gratuidade. No entanto, existem programas que podem ser obtidos gratuitamente e ainda mesmo assim não podem ser modificados, nem redistribuídos.  A m

         Se você já se perguntou como os jogos, os aplicativos de celular ou até mesmo como os computadores funcionam, devo lhe dizer que a  Ciência da Computação tem as respostas para nós. Este  conceito   surge na tentativa de resolução eficaz dos problemas de modo que ele seja assimilado por um algoritmo (0 ou 1).   Desde sempre nós somos estimulados a pensar e resolver os problemas que estão ligados ao nosso cotidiano. Segundo o teórico da Educação Jean Piaget, o raciocínio e/ou cognição da criança passa a ser formado a partir dos 2 anos de idade. No entanto, se não for estimulado pode perdê-lo. A  Computação Desplugada consiste em ensinar fundamentos da computação sem o uso do computador. Parece impossível, mas não é...   Podemos entender a astronomia sem telescópio e química sem está propriamente dito no laboratório. Existe um livro chamado “Ensinando ciência da computação sem o uso do computador (Computer Science Unplugged), que possui um conjunto de atividades des